Book Reviews Localizing Learning_ The Literati Enterprise in Wuzhou_ 1100–1600 by Peter K_ Bol

作者名: Ya Zuo - University of California, Santa Barbara
期刊名: Harvard Journal of Asiatic Studies
期数: Harvard Journal of Asiatic Studies, Volume 84, Numbers 1-2, 2024, pp. 195-199 (Review)
其他信息:

書評摘要

《在地化學習: 1100–1600年間婺州的文人事業》作者:Peter K. Bol by Peter K. Bol

《在地化學習》是一項研究中國中晚期帝國時期五百年間文人文化的研究。研究的核心是「學」（xue 學），這是一項結合了文人作為學者官員雙重角色的文學哲學追求與政治成就的事業。該研究採取了獨特的地方視角，追溯了婺州（今金華）這一特定南方地區的學術發展。本書展示了婺州文人根據時代變遷制定了不同的學術議程，並基於其地方化的知識傳統發展出一種凝聚的身份認同。婺州文人將他們的城鎮與學術相聯繫，並將學術與他們的城鎮相聯繫，這為我們提供了一個獨特的視窗，觀察新儒學從鼎盛到衰落的全國性發展。《在地化學習》共分八章，涵蓋了四個主要的歷史發展階段。前三章討論了十二世紀和十三世紀，當時文人處於文化和政治影響力的巔峰。第一章介紹了呂祖謙（1137–1181），這位著名學者將新儒學引入婺州學生中，並建立了一個地方學術社群。第二章展示了婺州在1100年代至1200年代間知識生活的辯論與動態，包括呂祖謙去世後不同新儒學課程之間的競爭、蓬勃發展的印刷業，以及文人將論辯性寫作作為學習手段的現象。第三章聚焦於十三世紀的三部「類書」（leishu 類書），這些書籍展示了一種新的文化目標，即結合廣泛且多樣的知識興趣（「廣博」）與對組織凝聚力的承諾（「連貫」）。作者們記錄了自然與文化中的各種經驗，並非作為隨機、零散的事實，而是作為某些觀點和論證的有組織展示。 (Localizing Learning: The Literati Enterprise in Wuzhou, 1100–1600 by Peter K. Bol. Cambridge, MA: Harvard University Asia Center, 2022. Pp. xiv + 393. $70.00 hardcover.)
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