作者名: Jin-kyung Lee - University of California, San Diego
期刊名: Harvard Journal of Asiatic Studies
期数: Harvard Journal of Asiatic Studies, Volume 80, Number 1, June 2020, pp. 300-304 (Review)
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書評摘要
描繪韓國的未來： 現代韓國的兒童文學 by Dafna Zur
正如《描繪韓國的未來》中所探討的那樣，兒童文學代表了多個問題的豐富而迷人的交匯，同時兒童文學也是殖民化、現代化和國家建設這三大坐標軸的交匯點。該書的六個主要章節涵蓋了從 20 世紀初到解放後不久的這段令人印象深刻的時間範圍，同時還在後記中加入了對朝鮮戰爭後韓朝的看法。在數十年的獨裁統治的動盪時期，兒童文學這一話題在意識形態分裂、爭論不休的文學史學界基本上被邊緣化了。《描繪韓國的未來》是第一部以兒童文學爲主題並將兒童視為韓國現代性象徵的英文專著。我推測，童心以及被理解爲擁有童心的兒童形象，自從它成為被殖民的韓國的自然概念以來，一直未得到充分研究。本書最重要的貢獻在於它的歷史化和解構–它闡明了兒童的發現和（再）建構是如何與韓國多元、多變和歷史性（包括殖民和後殖民）的現代性交織在一起的。隨着（殖民）現代性的到來，兒童文學中的兒童形象首次顯現出來，在 Dafna Zur 的書中，兒童不僅成為反映和折射一系列現代意識形態的象徵性形象。 更重要的是，兒童承擔起了主動重塑和改造外來思想話語的功能。在某種程度上，兒童體現了韓國在全球化模塊化現代性經歷中的特殊性。童心是現代韓國承認兒童人權和福利的社會文化運動所依據的關鍵概念。 Dafna Zur 仔細而清晰地探究了這一概念的多重性，因爲它在韓國現代性的歷史變遷中經歷了一系列蛻變。 Dafna Zur 的這本書通過導言、六個章節和大量後記，展示了 童心概念的廣闊性和可塑性，以及對兒童的反覆重塑。《描繪韓國未來》通過強調現代性與兒童的不可分割性，改寫了韓國現代性的歷史弧線。Dafna Zur 將兒童視爲朝鮮半島現代民族的深刻象徵，因爲兒童代表着無限的可塑性和多樣性的未來性。
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